Statt einer Klassenleitung wird jede Schülerin und jeder Schüler durch einen Tutor – als Begleiter und persönlicher Lernberater – in individuellen Einzelgesprächen begleitet. Die Tutorinnen und Tutoren werden entsprechend der Kurse auf erhöhtem Niveau zugeteilt.
Rolle der Tutorinnen und Tutoren
- Begleitung und Unterstützung in der gesamten Oberstufe
- Sichtung der Schülerakten (Büro RAN) im Hinblick auf zu beachtende Besonderheiten (z.B. Nachteilsausgleich).
- Weitergabe von Information an die betroffenen Fachkolleginnen und Fachkollegen.
- Weitergabe von Information der eSL an die Tutanden
- Ansprechpartner (z. B. bei Auslandsaufenthalten oder Krankheiten)
- Überblick über Fehlzeiten und Leistungen (Webuntis, Browser > Berichte).
- Kontakt zu Eltern und Erziehungsberechtigten
Die Tutorin oder der Tutor – Aufgaben
Aus Verordnung über die gymnasiale Oberstufe (VO-GO):
Die Tutorin oder der Tutor unterschreibt alle Arten von Zeugnissen und gibt diese persönlich aus.
In das Studienbuch werden die erreichten Leistungsergebnisse für jedes belegte Fach am Ende eines Schulhalbjahres als Punktzahl in einfacher Wertung eingetragen; bei einstelligen Punktzahlen ist eine vorangestellte 0 zu schreiben. Die ordnungsgemäße Eintragung bestätigt die Tutorin oder der Tutor durch Unterschrift.
„5.6 Über das Tutorensystem der Schule beschließt die Gesamtkonferenz.
5.7 Jede Schülerin und jeder Schüler wählt spätestens bei Eintritt in die Qualifikationsphase eine Lehrkraft der Schule zur Tutorin oder zum Tutor. Diese Wahl gilt in der Regel für die gesamte Qualifikationsphase.
5.8 Die Tutorin oder der Tutor nimmt mit beratender Stimme an allen Konferenzen teil, die die von ihr oder von ihm zu betreuenden Schülerinnen und Schüler betreffen. Das Stimmrecht als Fachlehrkraft bleibt unberührt. Für die Abiturprüfung gelten besondere Bestimmungen (Nr. 6 der Ergänzenden Bestimmungen zur Verordnung über die Abschlüsse in der gymnasialen Oberstufe, im Beruflichen Gymnasium, im Abendgymnasium“